Apple 的 Everyone Can Create 計畫提供免費 PDF 課程指南、教學影片與 App 建議清單，讓任何科目的老師都能把 iPad 上的 GarageBand、Keynote、相機／照片與 Clips 直接接進課程設計。不需要額外採購軟體，iPadOS 17 以上即可完整運作。對台灣的老師來說，最大的門檻不是技術，而是「知道從哪裡開始」——這篇文章就是你的起點。
Everyone Can Create 是 Apple 針對 K–12 教育推出的免費課程框架，和 Everyone Can Code 是同一家族。核心概念是：創意表達本身就是學習，不是美術課的專利。
課程分成四個媒介，對應不同 App：
台灣的國中小老師最常問：「這跟我的課有什麼關係？」一個真實場景——社會課教「家鄉的記憶」，學生拿 iPad 拍社區照片，在 Keynote 裡加上手繪標記與旁白音軌，最後匯出成一支 90 秒短片交作業。這整個流程，用的全是免費的內建工具。
課堂用的 iPad 如果是學校統一管理（MDM），通常已安裝好 App；自帶裝置（BYOD）場景則要請學生課前確認。以下是開課前的檢查清單：
確認 App 都在
設定適合教室的相機限制（若是學生 iPad）
前往 設定 → 螢幕使用時間 → 內容與隱私權限制 → 允許的 App，確認「相機」已開啟。若需要限制學生只能拍照不能瀏覽相簿，則進 設定 → 螢幕使用時間 → 內容與隱私權限制 → 照片，選「加入照片」但關閉「iCloud 照片」。
GarageBand 課前測音
讓學生進 GarageBand → 點右上角「+」新增專案 → 選「Smart Drums」，讓他們亂按個 30 秒。這個「破冰暖身」能讓最抗拒的學生立刻降低緊張感，不用解釋任何東西。
適合科目：國語（詩詞朗讀配樂）、自然（生態紀錄片配樂）、綜合活動
步驟：
整個流程約 25–30 分鐘，完全不需要看樂譜。
適合科目：自然（生物觀察記錄）、美術、社會
只教學生一個概念：三分法則。開啟 設定 → 相機，把「格線」打開。讓學生走出教室拍 5 張「主角不在正中間」的照片，回來在照片 App 用「標記」工具加文字說明。這比任何簡報都有效。
適合科目：英語（口說）、班會、生涯規劃
Clips 最大的優點是「自動字幕」（Live Titles），說中文或英文都能即時顯示，學生不需要手動打字：
Keynote 內建的「即時繪圖」功能常被忽視：插入 → 繪圖，就能用手指（或 Apple Pencil，若有的話）直接在投影片上畫圖。讓學生在 Keynote 裡畫一張「我心目中的食物鏈」圖解，再配上箭頭標籤，比填學習單更有記憶點。
作業收繳不用第三方平台
最簡單的方式：學生直接用 AirDrop 把成品傳給老師的 iPad 或 Mac。如果班級人數多，可在 Keynote 或 Pages 建一個「共享連結」讓學生填寫作業連結（需搭配 iCloud 帳號）。
給家長的一句話說明
「孩子今天用 iPad 上的免費 App 做了一個創作作業，不是在玩手機，是在練習用不同媒介表達想法。」這句話放在聯絡簿或 LINE 群，通常能化解家長疑慮。
Q：學校沒有 Apple Pencil，這些活動還能做嗎？
完全可以。Everyone Can Create 的設計本來就以「手指操作」為基礎。GarageBand、Clips、相機構圖這三條路徑用手指操作就很流暢。Apple Pencil 只有在素描路徑（Procreate 或 Keynote 繪圖）時才會有明顯差異，但 Keynote 繪圖用手指畫也完全沒問題。
Q：學生把作品存在 iCloud，家長會不會看到？
學生 Apple ID 的 iCloud 照片預設只有帳號本人能看，除非主動開啟「家庭共享」或「共享相簿」。建議在第一堂課就請學生確認 設定 → [學生姓名] → iCloud → iCloud 照片，確認「與家人共享」是關閉狀態，避免隱私疑慮。